Allas Barnbarn logo

Allas Barnbarn
Läsa   Lyssna   Samtala   Berätta

Riksföreningen
 för läsfrämjande generationsmöten i
förskola och förskoleklass
 

Så här gör vi

Styrelsen för Allas Barnbarn hoppas att det kommer in många rapporter och idéer från verksamheten runt om i landet. Skicka dem till ordföranden så att de kan läggas ut under den här rubriken för att stimulera Allas Barnbarnverksamheten i andra kommuner.

Skara
Gotland
Sollentuna
Tips

 

Allas Barnbarn i Skara

I Skara har man haft Allas Barnbarnsverksamhet sedan 2002, vilket innebär att alla 15 förskolorna i kommunen sedan länge får besök av en Allas Barnbarnläsare varje vecka under terminerna. Eldsjälen sedan starten och den sammanhållande kraften är Kajsa Wengström, som också ingick i Allas Barnbarns styrelse under några år fram till årsmötet 2011. Man träffas regelbundet och utbyter erfarenheter och lästips och deltar i fortbildningsföreläsningar och har gemensamma träffar med förskollärarna./ Birgitta Ahlén

Goda råd från Skaraläsarna

I protokollet från ABB-träffen i februari 2011 har man i Skara sammanställt några viktiga punkter och goda råd att beakta:

* Alla är överens om att det krävs spännande och bra böcker för att kunna behålla barnens uppmärksamhet.

*De flesta läsarna är också eniga om att det tog ett tag innan det kändes invant och bra. Man måste ge läsandet lite tid och inte ge upp om det känns motigt de första gångerna.

* På några förskolor är man med på personalens fikarast och har då chans att visa vilken bok man tänkt läsa. Det känns bra att få en pratstund med personalen.

* Gärna ett eget rum där man kan stänga om sig. Alternativt skärmväggar att sätta upp.

* Det är meningen att man ska ha samma barn i sin läsgrupp varje gång, så att det blir kontinuitet både för läsare och lyssnare.

* Läs gärna om böcker som barnen gillar. De flesta barn gillar upprepning.

* Sätt upp ett foto på Allas Barnbarnläsaren vid personalens anslagstavla så att föräldrarna vet vilka vi är. Där kan man ev. notera vilka böcker som lästs varje gång.

* Be personalen att tala om att ”sagotanten” kommer idag för att bygga upp en förväntan inför besöket.

Böcker som fungerat extra bra

Allas Barnbarn-läsarna i Skara har också ställt samman en lista på böcker som man läst på förskolorna och som fungerat extra bra:

Summa summarum av Lennart Hellsing och Poul Ströyer

Spöket i köket av Lennart Hellsing och Gunna Grähs

Äppel päppel av Lennart Hellsing och Kaj Beckman

Stor-Emma av Lisen Adbåge. Från ca 4 år

Vesta-Linnéas svartaste tanke av Tove Appelgren. Från ca 4 år

Flyg Engelbert! Av Lena Arro och Catarina Kruusval. Från ca 4 år

Lotta har tråkigt av Doris Dörrie och Julia Kaegel. Från ca 4 år

Riddaren utan namn av Cornelia Funke och Kerstin Meyer. Från ca 4 år

Egon och rävungen av Catarina Kruusval. Från ca 4 år

Fia och djuren på dagis av Catarina Kruusval. Från ca 4 år

Gittan och gråvargarna av Pija Lindenbaum. Från ca 4 år

Herr Kattzon av Sam Lloyd. Från ca 4 år

Matildas katter av Jan Lööf. Från ca 4 år

Sagan om det röda äpplet av Jan Lööf. Och Skrot-Nisse och Min morfar är sjörövare. Från ca 4 år

Adjö, herr Muffin av Ulf Nilsson och Anna-Clara Tidholm. Från ca 4 år

När vi var ensamma i världen av Ulf Nilsson och Eva Eriksson. Från ca 4 år

Ett lamm till middag av Steve Smallman och Joelle Dreidemy. Från ca 4 år

När bussen kom av Ryôji Arai. Från ca 3 år

Kattresan av Ivar Arosenius. Från ca 3 år

Snurran städar av Eva Bergström. Från ca 3 år

Pipen av Emma Chichester Clark. Från ca 3 år

Malla handlar av Eva Eriksson. Från ca 3 år

Monster i höjden av Kalle Güettler. Från ca 3 år

Lilla åsnan kan själv! Av Rindert Kromhoult och Annemarie van Haeringen. Från ca 3 år

Förlåt! Av Norbert Landa och Tim Warnes. Från ca 2 år

Nisses nya mössa av Olof och Lena Landström. Från ca 3 år

Kenta och barbisarna av Pija Lindenbaum. Från ca 4 år

Historien om någon av Egon Möller-Nielsen och Åke Löfgren. Från ca 2 år

Lisa väntar på bussen av Sven Nordqvist. Från ca 3 år

Den fulaste nallen i världen av Mårten Sandén och Mimmi Tollerup-Grkovic. Från ca 5 år

Den lilla räddharen av Elisabeth Shaw. Från ca 3 år

Ebba och Ester av Ulf Sindt och Eva Eriksson. Från ca 3 år

Billy och mormor av Birgitta Stenberg och Mati Lepp. Från ca 3 år

Grodan hittar en vän av Max Velthuijs. Från ca 3 år

Mamma Mu och Kråkans jul av Jujja Wieslander och Sven Nordqvist. Från ca 3-4 år.

Skaragruppen har skrivit korta kommentarer till alla böckerna. Hör av er om ni vill se dem.

Kajsa Wengström

 

Allas Barnbarn på Gotland

Gotland anslöt sig till Allas Barnbarn under riksprojektets sista år. Signe Idehaag, som var projektledare där, medverkade vid ett par inledande informationsträffar, vi bildade en regional referensgrupp och så började det rulla igång.

På Gotland finns ett bra och väl etablerat samarbete mellan Barn- och utbildningsförvaltningen, Kultur- och fritidsförvaltningen och länsbiblioteket. På detta byggde vi vår egen modell av Allas Barnbarn.

Hur?
Som barnbibliotekskonsulent på länsbiblioteket har jag en självklar samarbetspart i förskolekonsulenten på Barn- och utbildningsförvaltningens Utvecklingsavdelning. Som spindlar inom var sitt verksamhetsområde driver vi Allas Barnbarn tillsammans.

Vi har hittat en modell som vi tycker fungerar bra. I början av varje termin har vi ett Informationsmöte för att samla ihop intresserade. De som då vill gå vidare påbörjar en utbildning med sju träffar. Utbildningen har flera syften. Dels vill vi att deltagarna ska lära känna varandra så att de senare får ett sammanhang, några att prata med om det de är med om. Man kan ge varandra tips om böcker som fungerat och sätt att tackla ev. svårigheter.

Dessutom vill vi ge en inblick i hur förskolan och biblioteken fungerar, lite om språkutveckling, om att berätta och massor av lästips. Vid den allra sista träffen möter sagoläsaren sin kontaktperson på förskolan för gemensam information.

Hur många är vi?
Antalet sagoläsare varierar från termin till termin. Som mest har vi varit omkring trettio. Just nu har vi mellan tjugo och tjugofem sagoläsare. Många pensionärer vill inte binda upp sig förAlla ställer upp ideellt och då måste annat få komma emellan

Karin Blomquist
Barnbibliotekskonsulent


Varför sagomormor?

Att vara tillsammans med barn ger så mycket: glädje, skratt, nya sätt att tänka.
Kärleken till böcker och läsning har följt mig som en röd tråd genom hela livet.
Att vara sagomormor förenar dessa kärlekar. Mina egna barnbarn har blivit större och läser själva. Kanske kommer något av mina sagobarnbarn i framtiden att känna samma glädje och lycka i att umgås med böcker som jag?

5 boktips (läser för 5 åringar)

Alla döda små djur Ulf Nilsson & Eva Eriksson
Sagan om Karlknut Barbro Lindgren & Eva Eriksson
Fru Sunesson kör så det ryker Quentin Blake
Prinsessan som inte kunde skratta Gennadij Spirin
Sagan om Pomperipossa Falstaff fakir & Björn Berg

Gun Johansson
Gotland

 

Jag började läsa som Sago-mormor ht 2005. Varför? Jo, jag lärde mig läsa före 4-årsdagen och har älskat att läsa sen dess. De mest magiska ord jag vet är "Det var en gång..." Känslan dessa ord ger mig, vill jag gärna förmedla till dagens dator- och filmpräglade barn.

Jag gör inte så mycket spektakel av mitt läsande utan låter texten tala för sig själv. Sedan pratar jag med barnen om handlingen i boken så jag vet att alla är med. Ibland kan det vara svårt att välja "rätt" bok i det stora utbud som finns. Då är det bra att biblioteket ordnar tipsträffar för oss som läser. Jag har alltid med en bok om djur i reserv. Om barnen är oroliga eller läströtta går det oftast hem att titta på olika slags djur och höra om deras beteende.

Fem som fungerat:

Sagan om pannkakan Anna Höglund
Hattstugan Elsa Beskow
Nils Karlsson Pyssling Astrid Lindgren & Ilon Wikland
Adjö, Herr Muffin Ulf Nilsson & Anna-Clara Tidholm
Kattresan Ivar Arosenius

Ingrid Persson
Gotland

 

Jag har haft förmånen att få vara Sagomormor i fem år nu. Jag har fått träffa så många förväntansfulla och glada sagobarn och jag upplever det som ett av mina bästa projekt som nybliven pensionär.

Det känns så varmt inom mig när jag är på badet, biblioteket eller ute i affärerna och plötsligt får höra ett barn som glatt ropar ”Hej Sagomormor!” Det kan vara barn jag läser för just nu – men också barn jag träffat för flera år sedan. De minns sin Sagomormor och någon rolig händelse och bok. Det gör mig så lycklig! Då vet jag att jag bidragit med både läsupplevelse och glädje.

Fem böcker som fungerat för mig:

Örjan, den höjdrädde örnen Lars Klinting
Tilda och chokladbolletrollet Cecilia Davidsson & Helena Davidsson Neppelberg
Mamma Mu och kråkan Jujja & Tomas Wieslander
Lilla Åsnan och barnvakten Rindert Kromhout & Annemarie van Haeringen
tugan är trång som en skokartong S Julia Donaldson & Axel Scheffler

Laila Göthberg
Gotland


 

Jag hade länge tänkt att jag ville bli sagoläsare. Såg annons i tidningen om en Informationsträff och den ledde mig sedan vidare in i en trevlig och engagerande förberedande studiecirkel. Våren 2008 började jag läsa. Vi fick själva välja förskola och jag valde den där min äldsta son en gång gick. Han är nu fyrtiofyra år!

Förväntningarna var stora. Jag klädde mig i bekväma kläder och packade min portfölj med lånade böcker. Förskolans personal hade valt ut en grupp fyra - femåringar, både flickor och pojkar. Barnens förväntningar var nog lika stora som mina, tror jag. En del av barnen har lätt att sitta stilla och lyssna. Andra lyssnar fast dom inte sitter i soffan med oss andra. Jag läser två - tre böcker varje gång. Mycket bilder och lite text går hem. Vi pratar mycket om bilderna i boken. Jag tror att det viktigaste är att jag är engagerad och närvarande den timmen jag är på förskolan.

Fem lästips:

Böckerna om: Alfons Åberg Gunilla Bergström
Mulle Meck Georg Johansson & Jens Ahlbom
Billy Birgitta Stenberg och Mati Lepp
Grodan och hans vänner Max Velthuijs
Castor Lars Klinting

 Lisbeth Olsson
Gotland


 

Som sagomormor får man vara beredd på det mesta!

I min första grupp, vid den allra första träffen, var det en flicka som svarade "prutt" när jag frågade vad hon hette. Samma svar blev det när jag frågade vidare och ville veta vad hon lekte med, tyckte om och så vidare. Det var bara att acceptera och nästa gång vi träffades fick jag en god kram!

Ibland ber jag barnen om förslag på vad jag ska läsa nästa gång. Nu senast ville de ha böcker om lejon och om poliser.

Ibland läser jag det jag själv tycker är roligt, till exempel om Nisse som är hos frisören och om Kråkan Hugo. Allra roligast blev det den gången jag bad att få ha hela 4-5 årsgruppen och leka Törnrosa. Jag läste in mig på texten och ordnade en prinsessa (fast det blev två!) Vi valde kung och drottning och sen var det prinsfrågan. Ingen ville vara prins eftersom prinsen skulle pussa prinsessan. Några kuddar blev sängen. Övriga barn bildade häcken som växte. Och så berättade jag - och tillsammans sjöng vi alla verserna i Törnrosa-sången!

Monica Grant
Gotland
 

Hur det kom sig att jag blev sagomormor? Jo, jag halkade in på ett bananskal.
Jag ringde en god vän som just var på väg till en kurs för sagoläsare. Jag sprang iväg till biblioteket, jag också, och från första stund kändes det rätt. Vi var åtta deltagare i kursen och sedan dess har vi hållit ihop i vår lilla grupp.
Det är viktigt att ha tillgång till ett rum som är avskilt från förskolans övriga barnverksamhet och det är viktigt att ha samma barngrupp hela terminen.
Det är också viktigt att jag själv känner för den bok som jag läser. Boken ska ha något att förmedla till barnen som vi också kan samtala om. Härligast är att få känna sig efterlängtad av barnen.

Fem som fungerat:

Pappan som växte fast på sin stol Ulf Ryberg och Sonja Härdin
Det hemska spökhuset Kicki Stridh & Eva Eriksson
Pappa är sjuk, sa lilla spöket Laban Inger och Lasse Sandberg
Morris med kepsen Christina Morten & Thomas Muller
Alla monster är rädda för månen  Marjane Satrapi

Vera Pärli
Gotland

 

Allas Barnbarn i Sollentuna-Danderyd

Lokalföreningen i Sollentuna och Danderyd har startat en egen hemsida för att samla all information om vad som händer i den lokala föreningen. Här finns också Verksamhetsplanen för 2011, tider, uppgifter och innehåll i den studiecirkel som är på gång, och uppgifter om lokalföreningens styrelse och kontaktpersoner, inte bara i Sollentuna och Danderyd, som har samarbetat i många år, utan också kontaktuppgifter för Täby och Lidingö som nyligen har påbörjat Allas Barnbarnverksamhet med stöd av Solweig Mononen i Sollentuna. Hemsideadressen är www.allasbarnbarn.n.nu.

 

Tips

Allas Barnbarnlådor på Uppsala Stadsbibliotek

Sedan flera år tillbaka har huvudbiblioteket, och nu också flera kommundelsbibliotek, i Uppsala en låda bakom informationsdisken där det med stora bokstäver står Allas Barnbarn. I lådan ställer barnbibliotekarierna bilderböcker och sagoböcker som de av kunskap och erfarenhet vet fungerar som högläsningsböcker eller att ha som utgångspunkt för berättande.
När Allas Barnbarnläsarna kommer till biblioteket kan de lätt be att få fram lådan och välja böcker ur den om man så önskar. Lådan fylls ju hela tiden på med nya roliga och intressanta böcker.
En annan bra sak med Allas Barnbarnlådan är att den väcker nyfikenhet på vad Allas Barnbarn står för och på så sätt lockar fler personer att bli Allas Barnbarnläsare!
Birgitta Ahlén

Att starta verksamhet  
I Sollentuna har vi ett gott samarbete med Studieförbundet Vuxenskolan. SV har satt upp flygblad längs pensionärernas promenadstråk, vilket har gett utdelning – annonser i lokalblad likaså.
Kontakter med barnomsorgssamordnaren i kommunen samt barnbibliotekarien har bidragit till att förskolorna är informerade. Ordförande i Barn och ungdomssnämnden informerades via mail samt besök.
Därefter bjöd vi in till ett informationsmöte med Susanna Ekström som dragplåster. En jättefin eftermiddag . Sollentuna Lokal-TV filmade och sände sedan inslaget i lokal-tvn.
(Bandet finns hos Birgitta Ahlén och kan lånas ) Personal från förskolorna som deltog i mötet anmälde sitt intresse för läsare.
Därefter har vi genomfört två studiecirklar och har nu sex läsare ute på förskolor. Liten utdelning kan det tyckas. Men entusiasmen är stor och det är toppenläsare!

Jag har tagit kontakt med förskolor i närheten av läsarnas bostad. Sedan har vi tillsammans besökt förskolan och kommit överens om hur verksamheten skall fungera – helt efter handledningen- och när det är dags för första besöket.

Det vi nu  har gjort har varit det lättaste – det svåra är att hitta läsarna!
SV har satt upp flygblad på anslagstavlor vid busshållplatser och andra frekventerade platser, lagt ut flygblad på biblioteken och i sina lokaler. Långsamt sprider sig kunskapen om vår verksamhet.
Ett bra samarbete, som det vi har med SV, betyder mycket.

Det finns två stora SPF-föreningar i kommunen. De har skrivit om Allas Barnbarn i sina medlemsblad och några medlemmar som känner till vår verksamhet har informerat vid olika möten. Nu har vi tagit kontakt med studieombuden igen för att se vad vi kan göra ytterligare.T.ex att en av våra läsare kan få komma på ett medlemsmöte och berätta om sin upplevelse.

Solweig Mononen
Booende i Sollentuna och ledamot i styrelsen för Riksföreningen Allas Barnbarn.